π‘π„ππ‚πŽππ“π‘π„ π‹πˆπ“π“π„π‘π€πˆπ‘π„ – π„Μπƒπ”π‚π€π“πˆπŽπ 𝐄𝐍 π€π…π‘πˆππ”π„, πƒπˆπ€π‹π„π‚π“πˆππ”π„ 𝐄𝐍𝐓𝐑𝐄 π“π‘π€πƒπˆπ“πˆπŽπ 𝐄𝐓 πŒπŽπƒπ„π‘ππˆπ“π„Μ

Cet essai est une rΓ©flexion fondΓ©e sur le dynamisme qui devrait exister entre l’éducation coutumiΓ¨re et l’éducation moderne.

Il s’agit ici de montrer que l’éducation moderne, sous-tendue par la culture occidentale, fabrique d’une part des hybrides, et d’autre part acculture.

Cette disposition favorise une Γ©ducation en dΓ©phasage avec la rΓ©alitΓ© africaine.

DE VIRGINIE KOUYIMOUSSOU

mercredi, 19 mars 2025
15:00 (3h 5′)

Hall